第22章 痛并快乐着
也是这一年,田润叶高中毕业了。
这时的原西,初中、高中都是两年制,但高中生毕业以后,要回乡或者下乡参加两年劳动,才有被推荐上大学的资格。
所以,田润叶回乡劳动了。
这一段时间,是孙少平最快乐的一段日子。说话有人可以听懂,心事有人可以交流,学习有人可以监督,那种幸福是外人难以想象的。
他带着妹妹兰香,跟着田润叶读书、学习,这段时间孙少平过得快乐、幸福、满足。
“润叶姐,你说以后大学可以‘考’的吗?”
“小少平为什问这个问题?现在不就是要考试嘛……”
“那不一样。现在要推荐,有……”看着少平冥思苦想的模样,田润叶笑了,替他补充道:“名额。”少平赶忙接着:“对对对,有名额限制,不靠成绩。润叶姐,你说大学是什地方?学知识的地方,不靠成绩,那还上学干什?所以,俄觉得不长久……”
田润叶想了想,说道:“那样又怎样,少平想上大学呀?”
少平坚定的说道:“嗯,俄不想一辈子当农民,大学一定要上的,兰香也要上,润叶姐,你也上吧。”
田润叶笑了,她也想上,可她的成绩不好,上小学时作业都要孙少安帮忙,上中学更是落下了,而且等到能考大学,不知道要什么时候了……
少平直到田润叶的情况,说道:“润叶姐莫怕,以后俄学会了教你。”
“那好,姐等着你学会了教俄……”说着,还和少平拉了勾。
“俄,还有俄!”正在写作业的小兰香积极参与,也来拉勾。
兰香今年八岁,开始上小学一年级了,她和大哥、二哥一脉相承,学习成绩极好,尤其是数学。
这年秋收,双水村两个生产队集体行动,大建青贮窖,为了怕经验不足,每个窖都不太大,有坏的也能控制损失。
本村的青料不足,还向周边村子里买了不少,反正很便宜,在少平看起来,和白送差不多,也就是个劳力钱。
就是在这个时候,少平的空间动了。
先是神农书产生变化,新增了一页青贮不说,还出现了一个揉丝机图纸。
接着,地图上属于双水村的区域亮了起来,山川、河流、地下水脉、矿藏等一目了然。
只是,双水村地界,没有什么有价值的矿床罢了。
而且,哪里可以居住,哪里可以耕作,哪里可以修梯田,哪里可以植树,哪里可以种草,哪里可以围堰,哪里可以筑坝都一一的有了标识。
还有,地图可以随意放大或者缩小,可以随意拉进或者放远,可以随时查看任何一处山头的前后左右。如果愿意,少平甚至可以在里面任意活动,比如神仙山的山洞,他就可以从地图上随意进出。
只是没有人,没有其他窑洞,所有人为的建筑都没有。
而且,地图是地图,空间是空间。
地图直接映照现实。
现实的山川、河流、植被及其变化,甚至锁定目标人物都会变成不同颜色光点显现,一目了然。
只要少平想,直接就能在他的眼前展示出来,像三维立体成像,上上这下,左左右右,图随意动,非常清楚。
当然,别人看不到。他也只能看到变亮了的区域,黑暗的地方好似没有解锁,像没有存在一样。
而脑海中的地图空间,好似另一个黄原区域,虽然和现实有关联——目前他还没有弄清楚这种关联,但有自己的独立发育节奏,并不完全受现实影响。
比如空间里属于双水村的地方,植被茂密,河流纵横,野鸡乱飞,小兽奔行,并无人类的耕作痕迹。
少平心想:这是要自己把种田大业,不对,要把黄原区域综合治理工作一辈子进行下去了呀。
看这模样,上辈子没有完成的事情,这辈子要继续做下去,要为那神秘的“老人家”鞠躬尽瘁,拉一辈子的套啊!
俄还要娶媳妇,俄还要生娃,俄不想像上辈子一样,半辈子孤苦无依白劳作了……
少平没见过那个神秘声音的主人,不过,那么有本事,想来年龄不小就是了。
他复盘了一下整个过程,自己先是有了一个小想法,腆着脸做了一下说服工作,然后指挥同学们做了一点事情,最后出了一个青贮的办法。
几个月出了效果后,又出了一个育肥养羊的主意,随后队里开了会,今年开始大规模建青贮窖……就这些了,全部都在这里了。
如果不算山洞里面的事情,就只是这些了。
那么,哪个,或者说哪些是触发的因素呢?
是不是可以这样说,只要是自己促成的,视人们参与程度、事件影响范围可以解锁相应的地图。
而解锁后的地图可以为后续的治理工作提供相应帮助,并为自己解锁一些小福利——比如自由出入地图和空间。
以后说不定还会有其它收获也说不一定,可以……暂时……这样理解……的……吧……
可钱怎么办?
这事要做起来,首先要政策允许,这就是很难的一个大关口;然后是需要资金,大量的资金,这个也不容易;最后还要有人领着干。
火车跑得快,全靠车头带,反正自己是不会去做这个车头就是了。
事情直难办,相对可能的付出,少平觉得自己的收获不大。
吃饱的事情他差不多已经做到了,凭着上辈子的知识,考上大学也没问题,那时自己刚二十岁,正是好时候。
而且,头几届大学生,到哪里都是被争抢的对象,有着超前认知的自己,过上好日子不是大问题。
所以,从生活的角度,地图的用处不大,它算是让自己参与黄原治理事业的劳动工具,对,就是劳动工具。
没有这些,不做黄原治理的事情,自己同样可以活的很好。
除非……
少平心里想着美事,痛并快乐着。
只是没过多久,润生的二爸——田福军复出,田润叶有了去县城关小学教书的机会。
她的学习成绩一般般,此时也没上大学的心思,一听有正式工作,还是吃商品粮,立刻就动心了。
这个年月,改变人生的三大机会:招工招干、参军、考大学,无论谁碰上,都会欣喜若狂,根本不用思量。
所以,也不知道跟大哥怎么说的,两人细语几次后,过了春节,七一年二月里,田润叶就去了县里,成了县城关小学一名光荣的小学教师。
润叶姐去县里以后,距离渐渐产生疏远,不同的生活造成交往、交流少了起来。
不但少平是如此,大哥和田润叶也是如此。
只是他们都知道,这种疏远不是感情上的那种疏远,是生活差异和距离上的那种疏远。
是那种虽然平常联系不多,但再见面仍然如初的疏远……
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这时的原西,初中、高中都是两年制,但高中生毕业以后,要回乡或者下乡参加两年劳动,才有被推荐上大学的资格。
所以,田润叶回乡劳动了。
这一段时间,是孙少平最快乐的一段日子。说话有人可以听懂,心事有人可以交流,学习有人可以监督,那种幸福是外人难以想象的。
他带着妹妹兰香,跟着田润叶读书、学习,这段时间孙少平过得快乐、幸福、满足。
“润叶姐,你说以后大学可以‘考’的吗?”
“小少平为什问这个问题?现在不就是要考试嘛……”
“那不一样。现在要推荐,有……”看着少平冥思苦想的模样,田润叶笑了,替他补充道:“名额。”少平赶忙接着:“对对对,有名额限制,不靠成绩。润叶姐,你说大学是什地方?学知识的地方,不靠成绩,那还上学干什?所以,俄觉得不长久……”
田润叶想了想,说道:“那样又怎样,少平想上大学呀?”
少平坚定的说道:“嗯,俄不想一辈子当农民,大学一定要上的,兰香也要上,润叶姐,你也上吧。”
田润叶笑了,她也想上,可她的成绩不好,上小学时作业都要孙少安帮忙,上中学更是落下了,而且等到能考大学,不知道要什么时候了……
少平直到田润叶的情况,说道:“润叶姐莫怕,以后俄学会了教你。”
“那好,姐等着你学会了教俄……”说着,还和少平拉了勾。
“俄,还有俄!”正在写作业的小兰香积极参与,也来拉勾。
兰香今年八岁,开始上小学一年级了,她和大哥、二哥一脉相承,学习成绩极好,尤其是数学。
这年秋收,双水村两个生产队集体行动,大建青贮窖,为了怕经验不足,每个窖都不太大,有坏的也能控制损失。
本村的青料不足,还向周边村子里买了不少,反正很便宜,在少平看起来,和白送差不多,也就是个劳力钱。
就是在这个时候,少平的空间动了。
先是神农书产生变化,新增了一页青贮不说,还出现了一个揉丝机图纸。
接着,地图上属于双水村的区域亮了起来,山川、河流、地下水脉、矿藏等一目了然。
只是,双水村地界,没有什么有价值的矿床罢了。
而且,哪里可以居住,哪里可以耕作,哪里可以修梯田,哪里可以植树,哪里可以种草,哪里可以围堰,哪里可以筑坝都一一的有了标识。
还有,地图可以随意放大或者缩小,可以随意拉进或者放远,可以随时查看任何一处山头的前后左右。如果愿意,少平甚至可以在里面任意活动,比如神仙山的山洞,他就可以从地图上随意进出。
只是没有人,没有其他窑洞,所有人为的建筑都没有。
而且,地图是地图,空间是空间。
地图直接映照现实。
现实的山川、河流、植被及其变化,甚至锁定目标人物都会变成不同颜色光点显现,一目了然。
只要少平想,直接就能在他的眼前展示出来,像三维立体成像,上上这下,左左右右,图随意动,非常清楚。
当然,别人看不到。他也只能看到变亮了的区域,黑暗的地方好似没有解锁,像没有存在一样。
而脑海中的地图空间,好似另一个黄原区域,虽然和现实有关联——目前他还没有弄清楚这种关联,但有自己的独立发育节奏,并不完全受现实影响。
比如空间里属于双水村的地方,植被茂密,河流纵横,野鸡乱飞,小兽奔行,并无人类的耕作痕迹。
少平心想:这是要自己把种田大业,不对,要把黄原区域综合治理工作一辈子进行下去了呀。
看这模样,上辈子没有完成的事情,这辈子要继续做下去,要为那神秘的“老人家”鞠躬尽瘁,拉一辈子的套啊!
俄还要娶媳妇,俄还要生娃,俄不想像上辈子一样,半辈子孤苦无依白劳作了……
少平没见过那个神秘声音的主人,不过,那么有本事,想来年龄不小就是了。
他复盘了一下整个过程,自己先是有了一个小想法,腆着脸做了一下说服工作,然后指挥同学们做了一点事情,最后出了一个青贮的办法。
几个月出了效果后,又出了一个育肥养羊的主意,随后队里开了会,今年开始大规模建青贮窖……就这些了,全部都在这里了。
如果不算山洞里面的事情,就只是这些了。
那么,哪个,或者说哪些是触发的因素呢?
是不是可以这样说,只要是自己促成的,视人们参与程度、事件影响范围可以解锁相应的地图。
而解锁后的地图可以为后续的治理工作提供相应帮助,并为自己解锁一些小福利——比如自由出入地图和空间。
以后说不定还会有其它收获也说不一定,可以……暂时……这样理解……的……吧……
可钱怎么办?
这事要做起来,首先要政策允许,这就是很难的一个大关口;然后是需要资金,大量的资金,这个也不容易;最后还要有人领着干。
火车跑得快,全靠车头带,反正自己是不会去做这个车头就是了。
事情直难办,相对可能的付出,少平觉得自己的收获不大。
吃饱的事情他差不多已经做到了,凭着上辈子的知识,考上大学也没问题,那时自己刚二十岁,正是好时候。
而且,头几届大学生,到哪里都是被争抢的对象,有着超前认知的自己,过上好日子不是大问题。
所以,从生活的角度,地图的用处不大,它算是让自己参与黄原治理事业的劳动工具,对,就是劳动工具。
没有这些,不做黄原治理的事情,自己同样可以活的很好。
除非……
少平心里想着美事,痛并快乐着。
只是没过多久,润生的二爸——田福军复出,田润叶有了去县城关小学教书的机会。
她的学习成绩一般般,此时也没上大学的心思,一听有正式工作,还是吃商品粮,立刻就动心了。
这个年月,改变人生的三大机会:招工招干、参军、考大学,无论谁碰上,都会欣喜若狂,根本不用思量。
所以,也不知道跟大哥怎么说的,两人细语几次后,过了春节,七一年二月里,田润叶就去了县里,成了县城关小学一名光荣的小学教师。
润叶姐去县里以后,距离渐渐产生疏远,不同的生活造成交往、交流少了起来。
不但少平是如此,大哥和田润叶也是如此。
只是他们都知道,这种疏远不是感情上的那种疏远,是生活差异和距离上的那种疏远。
是那种虽然平常联系不多,但再见面仍然如初的疏远……
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